2021年5月26日 星期三

Q1~Q5 改 線上表單回答

因為疫情影響,延長上課至6/14,為了便於提早統計六年級學生的平常分數

請學生改利用線上表單填答問題,便於畢業成績的計算。

若是內容需要參考的課本內容或是參考影片請至 http://sciencelin.blogspot.com/ 

Q1~Q5改線上表單回答線上表單回答(1)

Q6~Q8線上表單(2)

3 則留言:

  1. 老師,可以在告知如何進入表單填寫嗎,因為一直出現無授權,謝謝。
    可以幫忙寫出步驟。

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  2. Q1.我最喜歡太陽能發電,因為污染性低,對環境影響較小,比較環保。
    Q2.要環保,因為地球資源有限,如果持續消耗破壞環境,再多能源也不敷使用。
    Q3.我們可以減少使用一次性的塑膠產品,自備環保袋、 環保餐具,節約用水、用電、用紙和購物,使用天然無毒產品,避免破壞生態自然環境。
    Q4. 碳足跡是指一個活動和產品整個完整週期中所直接,間接產生的二氧化碳排放量。
    Q5.碳足跡少的產品。
    Q6.人們因為商業利益( 田螺短缺),商人從阿根廷引進牠,後來因肉質不佳又是疾病的根源而被棄養。
    福壽螺繁殖力超強,被民眾棄置在水溝、湖泊,因其在台灣無天敵,會對台灣的農作物和生態環境造成極大的危害,所以養不得。
    Q7.我覺得綠鬣蜥的入侵情形最嚴重,因為牠體形大、爪子尖長,跑到居民家很恐佈,人們補捉時,若不慎被抓咬到容易受傷,對農作物的損害很大,繁殖數量劇增會造成台灣生態失衡。
    Q8.我會在水裡養鴨、 養青魚、吳鍋魚來吃福壽螺,或是利用捕螺陷阱(已有人發明捕螺神器:類似煮切仔麵的撈網加上伸縮窗簾桿)來友善處理福壽螺防治的問題。

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  3. Q1.我最喜歡太陽能發電,因為污染性低,對環境影響較小,比較環保。
    Q2.要環保,因為地球資源有限,如果持續消耗破壞環境,再多能源也不敷使用。
    Q3.我們可以減少使用一次性的塑膠產品,自備環保袋、 環保餐具,節約用水、用電、用紙和購物,使用天然無毒產品,避免破壞生態自然環境。
    Q4. 碳足跡是指一個活動和產品整個完整週期中所直接,間接產生的二氧化碳排放量。
    Q5.碳足跡少的產品。
    Q6.人們因為商業利益( 田螺短缺),商人從阿根廷引進牠,後來因肉質不佳又是疾病的根源而被棄養。
    福壽螺繁殖力超強,被民眾棄置在水溝、湖泊,因其在台灣無天敵,會對台灣的農作物和生態環境造成極大的危害,所以養不得。
    Q7.我覺得綠鬣蜥的入侵情形最嚴重,因為牠體形大、爪子尖長,跑到居民家很恐佈,人們補捉時,若不慎被抓咬到容易受傷,對農作物的損害很大,繁殖數量劇增會造成台灣生態失衡。
    Q8.我會在水裡養鴨、 養青魚、吳鍋魚來吃福壽螺,或是利用捕螺陷阱(已有人發明捕螺神器:類似煮切仔麵的撈網加上伸縮窗簾桿)來友善處理福壽螺防治的問題。

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